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　　《变革与创新：通向更美好的教育》精选了40个在教育一线乃至全社会产生重大影响的改革典型，为广大教育者进行教育变革与创新指明清晰的实践路径；《回归教育本源：走向立德树人》全方位展现了近40年来发生在我国中小学校园里的变革与创新；《精进与卓越：40位名师的专业成长之道》通过一个个生动的教育教学案例和自我成长故事，分享了他们的教学思想、育人智慧和教育理想，总结提炼出教学水平提升之道、新时代育人之道和为师之道；《走近大先生：20位大家的教育人生精粹》精选《中国教育报》创刊40年来的人物报道，为读者呈现20位大家的教育人生精粹；《扎根中国大地做教育：30位一线教育家的实践轨迹》分享了张桂梅、于漪等30位一线教育家的教育实践轨迹和教育心得。

　　本书是作者近年来理论与实践融为一炉的心血结晶。全书分四部分：第一部分是对教学的内涵进行分析，通过一篇篇文字回答了何为教学、何为教师、何为学习、何为教学理解等一系列问题，说明了“教学是简单的，更是复杂的”的道理。第二部分论述了教师理解教学的重要性，集中回答了教育理论与实践的关系、强化教师理性反思能力，以及对教学目标、教学设计、课堂观察等具体内容的理解等问题，并以教学案例现身说法，呈现基于深刻理解的教学该有的样态。第三部分细致地分析了对教学活动组织的理解，包括教学规范的遵从与改变、教学态度与教学效果、对学生的关注与支持、教学目标的微调等问题，让教学理解体现在教学活动的全过程。第四部分强调了要加强对教学的研究，“要借助有关理论的指导，否则就有可能永远停留在经验主义的层面中理解教学”。

　　作者以一名特级教师和教学管理者的双重角色，通过沉浸式参与日常观课的方式，诊断中小学一线教师课堂中普遍存在的问题，发现课堂现场鲜活珍贵的教学经验、特色和创新成果，探讨教师如何遵循新课程标准理念，摈弃传统低效做法，实现课堂提质增效，培育核心素养，落实学科育人目标。本书共分五章，从善于化“教”为“学”、 精于启“思”成“品”、惯于驱“动”促“评”、长于驭“术”优“艺”、明于尊“律”循“理”五个方面，分享了教师修炼成为课堂高手的40个教学实用策略，有利于广大一线教师优化教学设计、课堂改进和观课评课，以及学校管理者提高教学指导的实效性，为打造高质量样态课堂，全面提升学校教学质量，提供了新观念、新思路和新策略，可以说是一本培养课堂教学高手、指导教师课堂改革、引领新课程标准理念在课堂落地的实用指南。