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　　我认为，他们的生活与劳动是相称的，生活中的点点滴滴都是通过劳动来维持的。后来，我们这些知识青年被分配了三亩地，可以用于种植蔬菜，即所谓的“自留地”。对于我们这些从城市来的人来说，种地是一件新鲜事，但也极具挑战。因为当地气候炎热，新种下的小苗很容易因烈日而萎靡不振。此时不能浇水，因为水蒸气会杀死秧苗。因此，我们都是在晚上月光下，从旁边的大河里舀水，一瓢一瓢地浇灌这些秧苗。一些原本垂头的秧苗，在我们的劳动和养分的滋养下，不久便挺直了腰杆。随后，那些叶子变得绿油油的，番茄、茄子和各种大小不一的青菜，以及其他种种，都逐渐成熟。我印象特别深刻的是，当我吃到自己种的第一个番茄时，那红彤彤的颜色，第一口咬下去的感觉，让我瞬间明白了生活的真正滋味。

　　当时，我是一名调皮的小学生，三年级时，我们家结识了一位终南山的农民，具体父母如何与他相识已不得而知。他曾描述他所在的山村，那里有许多羊和许多有趣的孩子，以及形形的事情。这激发了我的好奇心，想去那个村庄一探究竟。于是，在一个冬天的晴朗日子里，我未经父母允许便独自出发，前往终南山寻找那个村庄。然而，我并未意识到路途的遥远，只知道大概的方向。那一天，我饿得厉害，因为出门时未带一分钱，甚至不得不吃起田边的蒜苗，喝着沟里的脏水，因为饥饿难耐。当我越过一个小山丘，看到一个土房子时，我走了进去。房子里住着一个脸色黝黑的中年农民。我向他询问如何到达那个村庄，他告诉我只需翻过这座山。但他紧接着问我是否吃过饭。我当时虽然饥饿，却因自尊心作祟，未能直接表达自己的需求。但他似乎立刻察觉了我的困境，那一下我觉得特别温暖。

　　我们复旦大学哲学系毕业的一个同学，他在上海担任教师，生活看似平顺，但在与他交往中，我发现他内心充满了焦虑和忧患。他关注的是许多农民工子女在城市中无法接受教育的问题，无论是因为户籍限制无法进入公立学校，还是因为私立学校的高昂学费。尽管他自己的生活没有问题，他却认为这是一个亟待解决的大问题。因此，他辞去了工作，创办了一所农民工子弟学校，并邀请复旦大学的外教、博士、硕士来教授那些孩子在其他农民工子弟学校学不到的知识，如外语、艺术、钢琴、绘画等。他自己的生活变得很贫穷，我见到他时，他仍旧单身，但他坚信，在城市化浪潮中，缺少的正是这种人文主义，因此他亲身实践。这样的人让我感到，在这个世界上并不孤独，世界上确实存在着巨大的美好。